2020年取消教师职称工资吗?

2020年不会取消教师职称，只能是继续弱化一些职称的作用。

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目前，已经有很多的省份纷纷出台政策：例如，安徽省规定，连续不断地工作在农村的教师，满30教龄，并且，还在农村学校工作，就可以不受岗位比例限制，直接参评更高一级职称。——这在以往是断然没有可能的事情，但是，现在居然已经实现了。以前的职评不是很难很难吗？有的教师工作了一辈子，最后退休了也还是个二级教师，养老金就是3000多元不到4000元，其实，很大程度上，都是职称难晋的原因。现在好了，只要满足这样的条件，就可以直接参评更高一级职称了。其实，这就是有效地弱化了职称的作用。

像这样的好政策，还有福建、山东、甘肃、黑龙江、辽宁、湖北、湖南等等省份，都在全部或者是部分地区实行起来。

其实呢，弱化了职称，似乎就像弱化了职称工资。但是，没有迹象表明职称工资会被取消。

职称工资会取消吗

教育部出台2015年最新教师工资改革试点方案

一、取消中、小学教师职称工资

目前教师工资以职称取酬内蒙古取消职称工资，由于学校中、高级职称有名额限制内蒙古取消职称工资的内蒙古取消职称工资，特别是高级。达到条件的教师远远多于限制的名额内蒙古取消职称工资，造成资历、学历、能力、工作量、成果差不多的教师之间(尤其农村义务教育的教师)收入差距过大：高级与初级相差接近一半，而且严重影响退休待遇。

办好学校，要靠90%以上教师。以教师职称高低定工资，不仅不能真正的调动广大教师的积极性，大部分教师职称原因收入差距过大，严重影响工作效率，特别是没有晋上级职称希望的，后遗症一大堆。因为教师也是人，也存在心理失衡问题。在失衡心理的驱使下，导致师资流失严重，无法跳槽的教师，产生的不良后果将越来越多，于是每次中、高级教师职称评聘，教师之间、教师与领导、教师与聘委矛盾重重，给腐败有机可趁。

许多原来要好的教师，因此反目成仇，甚至还动用了黑社会，增添纪委等部门麻烦和工作成本。因为职称取酬的收入差距，有着太多的人为色彩，由此造成的不公平感最为强烈，教师工资以职称取酬政策影响安定、破坏公平、损害干群关系、对和谐社会的构建造成严重威胁。

为防止分配不公已日益从经济问题造成民生问题演变为严重社会问题，因此通过工资改革“限高、稳中、托低”，逐渐淡化职称工资，或取消中、小学教师职称工资。建立效率与公平辩证统一的收入分配，势在必行。

二、教师的收入

教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。

1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元,高中教师4200元，大专教师4800元，大学教师5500元。(随国民经济增长)

2.教龄工资(含工龄)：每年80元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。

3.课时工资：课时补贴按照实际上课按劳取酬原则，主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，内蒙古取消职称工资他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。

4、绩效工资：学期和学年奖金(取代职称工资)。这部分奖金，只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。每个老师积极努力年年有希望，主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。

5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定,象领国务院津贴领县/市 *** 津贴,不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学 *** ，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。

6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资35% 。正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。

[内蒙古]内蒙古取消职称工资，内蒙古职称改革最新动态

2024年取消职称工资了吗？

没有听说要取消职称工资的说法，如果取消了职称工资呢，大家还评职称，有什么用呢？我觉得这只是一个道听途说的，没有事实的依据。