内大交通学院任课教师（讲师职称）工资怎么样？

我是这的学生，好像 *** 博士生比较受欢迎，研究生说也要，估计是以实验员的身份招进来的，工资也就是两千左右，加代课费下来一个月能有三四千不错了，不过得看你带多少课了。不过也得看你是哪个专业的，路桥方面的老师比较牛逼，项目多，工作几年之后，一年搞个十万八万的都很简单，老教师赚得更多。

微信号：ctkjcq
添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号

2022年新版薪级工资表

薪级工资标准

1、岗位工资(元)

中学高级教师(副高职称)岗位为七级(930元)中教一级岗位(小教高级)为十级(680元)中教二级(小教一级)岗位为十二级(590元)中教三级(小教二级、员级)岗位为十三级(550元)

2、薪级工资

注：共65级，61-65级工资标准略。各专业技术岗位的起点薪级工资为一级岗位34级二至四级岗位25级五至七级岗位16级八至十级岗位9级十一至十二级岗位6级十三级岗位1级

二、首先了解一下工资改革后构成部分：

1、岗位工资

这部分所聘职称岗位工资，教师属于专业技术人员一般分为员级(小二、中三或未定级)、助理级(小一、中二、助教)、中级(小高、中一、讲师)、副高级(中高、副教授)、高级(教授)等，根据职称可以从套改表岗位工资栏目中直接查出。

2、薪级工资

这部分工资中差别更大的，与教龄、大专以上的学龄时间、职称任职时间有关，也是查对的，

1、计算：

任职时间：2006-?(职称聘任时间)+1注：这里职称聘任时间一般为更高聘任时间”

套改年限：2006-参加工作年份+1[+大专以上的学龄(在校)时间-间断工龄]

2、根据以上计算得出结果，在职称任职年限时间段与套改年限横竖交叉点找出相应的数字，即为薪级工资档次，从表中找到该档工资额就是薪级工资。

上面两项为国家标准，是基本工资，也是这次工改变化部分。

附：1)、工资套改标准对照表

2)、薪级工资查询表

本次工改基本工资为：(岗位工资+薪级工资)×(100%+10%)

其中10%是针对教师等专业技术人员的，(岗位工资和薪级工资之和基础上，再增加总数的10%)

用工改后的基本工资-工资前两项(职务工资、津贴)之和，所得差额即为此次调整后增加的工资。

四、绩效工资

省标、地方岗位补贴、一个月基本工资额(年终一次性奖金取消)等全放在这。

五、津贴工资

艰苦地区和特殊津贴，江苏省没有。

拓展资料：每个地方的标准不一样，也因人而异。对专业技术人员和管理人员设置65个薪级，对工人设置40个薪级，每个薪级对应一个工资标准。

法律依据：《劳动合同法实施条例》第二十七条劳动合同法第四十七条规定的经济补偿的月工资按照劳动者应得工资计算，包括计时工资或者计件工资以及奖金、津贴和补贴等货币性收入。

内蒙古大学特聘教授朱泓工资待遇

个人的工资待遇，是个人的私密信息，其他人不得随意打听透露。但是能够初步预估的是，教授级别的，月工资在12000到2万之间。

[内蒙古]内蒙古大学各职称工资，内蒙古大学职称评审条件

职称工资级别一览表

职称工资级别一览表如下内蒙古大学各职称工资：

1．工资等级工资等级主要反映不同岗位之间内蒙古大学各职称工资的工资结构中的差别内蒙古大学各职称工资，它以岗位评价和岗位分级的结构为依据内蒙古大学各职称工资，根据岗位评价得到的每个岗位的最终点数，划分岗位等级，并使工资等级与岗位等级一一对应。

2．工资档次由于同一工资等级的员工在能力上有差别，在实际工资管理中企业可根据员工能力、绩效等情况，将工资等级进一步细分，即将同一工资等级划分成若干个档次。

3．工资极差工资级差是指不同等级之间工资相差的幅度，即企业内更高等级与更低等级的工资比例关系以及其内蒙古大学各职称工资他各等级之间的工资比例关系。

教师初，中，高级职称之间的工资究竟能相差多少

高级职称影响内蒙古大学各职称工资的是岗位工资内蒙古大学各职称工资，绩效工资和一些补贴内蒙古大学各职称工资，主要差距体现在岗位工资上：

1、初级职称对应13_11级工资内蒙古大学各职称工资，跨度在1390—1510元；

2、中级职称对应10_8级岗，跨度在1600_1950元；

3、高级职称对应7-5级岗，跨度在2210_2670元；

仅此一项，初级职称和高级职称之间内蒙古大学各职称工资的差距在700_1280元；中级职称和高级职称之间相差260_1070元；（初级和中级之间相差90_600元），再加上其他的一些工资项目，各职称之间的差距在700_2000元之间。

扩展资料：

评审标准

1、思想品德标准

忠诚于人民教育事业，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

2、知识水平标准

系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果，善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。

3、专业能力标准

具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学 *** 有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用；

具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。

4、业绩成果标准

具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格；

积极发挥推动本地区教育教学改革发展的作用，在本地区教师队伍中有很高的威信；主持并承担完成本专业高层次的科研项目；

德育工作有明显成效，为促进学生健康成长和综合素质发展等方面起到指导者和引路人的作用，在学生中有较高的威望和感召力；

指导青年教师、培养骨干教师、促进教师专业化发展工作有较明显的成绩；

公开发表或出版本专业的论文、论著，并具有较高的学术水平和应用价值。

参考资料来源：百度百科-教师职称