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内蒙古农业大学怎么样

内蒙古农业大学挺不错的。

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内蒙古农业大学是一所以农林为主，以草原畜牧业为特色，具有农、工、理、经、管、文、法、艺等8个学科门类的多科性大学，具备培养高职高专、学士、硕士及博士的完整高等教育体系。

学校现有国家重点学科1个、国家重点培育学科3个、省部级重点培育学科26个，有自治区一流建设学科11个。现有博士后科研流动站12个、一级学科博士学位授权点15个、一级学科硕士学位授权点25个、硕士专业学位授权类别16种。现有一流本科专业建设点国家级18个、自治区级8个。

师资队伍：

学校现有教职工2718人（校本部2225人），其中专任教师1691人（校本部1359人），具有高级职称教师858人（校本部742人），占专任教师总数的50.74%（校本部54.60%）；具有硕士及以上学位教师1463人（校本部1224人），占专任教师总数的86.52%（校本部90.10%），其中博士学位教师占43.47%（校本部53.00%）。

以上内容参考：内蒙古农业大学官网——学校简介

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内蒙古民族大学是一本还是二本呢？

内蒙古民族大学是一本大学。内蒙古民族大学（Inner Mongolia University For Nationalities）位于内蒙古东部通辽市，是一所综合型民族大学，为内蒙古自治区重点建设高校、内蒙古自治区人民 *** 和国家民族事务委员会共建高校、中西部高校基础能力建设工程（二期）支持高校，入选中国 *** 奖学金来华留学生接收院校、国家级大学生创新创业训练计划、新工科研究与实践项目，系欧亚-太平洋大学联盟成员。

内蒙古民族大学始建于1958年，2000年由原内蒙古民族师范学院、内蒙古蒙医学院、哲里木畜牧学院合并组建而成，是内蒙古自治区重点建设高校，内蒙古自治区人民 *** 和国家民族事务委员会共建高校，也是国家“十三五”中西部高校基础能力建设工程支持高校。经过63年的建设与发展，学校现已发展成为一所学科门类齐全、办学特色鲜明的综合性大学，累计培养各类人才19万余名，为国家、地方经济社会发展和安全稳定做出了重要贡献。

学校位于内蒙古自治区东部，坐落在被誉为“科尔沁草原明珠”的通辽市，拥有霍林河、西拉木伦2个校区，占地面积3314亩，校舍建筑面积41.50万平方米，馆藏纸质图书179万余册。

学校设有23个教学单位、8个教辅单位、1所三级甲等附属医院，开设本科专业79个，涵盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类。现有博士学位授权一级学科1个，硕士学位授权一级学科17个，硕士专业学位授权点13个。省部级重点和重点培育学科16个。

学校现有在校学生24134人，其中普通本科学生21287人、普通专科学生202人、硕士研究生1989人、博士研究生24人、成人本专科生497人，留学生135人。

办学理念

学校坚持务实办学、创新办学、开放办学、特色办学理念，深入推进教育教学改革，全面提高人才培养质量。现有国家级一流本科专业建设点6个，自治区级一流本科专业建设点9个，国家级特色专业3个，国家专业综合改革试点专业1个，“卓越医生（中医）教育培养计划”项目专业1个，国际本科学术互认课程项目专业6个，自治区重点建设专业4个，品牌专业18个；国家级一流课程2门，自治区级一流课程29门，优质精品课程3门；新工科、新农科、新文科研究与改革实践项目9个，国家虚拟仿真实验项目2个；国家级实验教学示范中心1个，国家语言文字推广基地1个，大学生校外实践教育基地1个，大学生创新创业训练基地1个；有国家级教学团队1个，获国家级教学成果二等奖3项，自治区级教学成果奖39项，国家民委民族院校教学成果奖12项。

获得荣誉

近年来，学校获得多项荣誉。2009年学校被评为全国“民族团结进步模范集体”，2012年被评为“全区对外文化交流工作先进单位”，2017年被评为“全区民族团结进步先进集体”，2014年附属医院和蒙医药学院分别被评为“全国民族团结进步模范集体”、“全国教育系统先进集体”。2018年学校被评为教育部信息化试点高校优秀单位。2021年，学校以优秀等次通过自治区直属高校国家通用语言文字规范化达标评估验收。

师资力量

截至2018年12月，学校有教职工1961人，其中专任教师1197人，具有高级职称教师581人，具有博士学位教师373人。另有附属医院职工1894人，其中医生569人，具有正高级职称109人。在教师队伍中，享受国务院 *** 特殊津贴专家19人，全国先进工作者1人、全国“五一”劳动奖章获得者2人、全国优秀教师2人、全国高校优秀思想政治理论课教师1人、全国高等学校教学指导委员会委员2人。学校实施了“柔性引进人才计划”，引进高层次人才146人次，其中院士5名、社科院学部委员2名、国家杰青1名;实施“科尔沁学者”计划，评选十届“科尔沁学者”共441人次；实施了“示范课教师计划”，已评选四届38人。有国家级教学团队1个，内蒙古自治区教学团队10个，内蒙古自治区名师13名，自治区教坛新秀5名。

双聘院士：王红阳（中国工程院院士）、阎锡蕴（中国科学院士）、樊代明（中国工程院院士）

国家级教学团队：世界史教学团队.

院系专业

截至2017年3月，学校设有27个教学单位、6个教辅单位、1个附属单位，开设本科专业74个，涵盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类。

教学建设

质量工程

截至2017年3月，学校有国家级特色专业3个、综合改革试点专业1个、“卓越医生（中医）教育培养计划”项目专业1个、产学合作专业综合改革试点项目1个，有国家级实验教学示范中心1个、大学生校外实践教育基地1个、大学生创新创业训练基地1个，有内蒙古自治区级综合改革试点专业1个、重点建设专业4个、品牌专业20个、实验教学示范中心5个、精品课程41门，校级精品课程37门。

国家级“专业综合改革试点”建设项目：中国少数民族汉语言文学

国家级特色专业：化学、药物制剂、农学.

内蒙古自治区重点建设专业：化学、汉语言文学（蒙授）、临床医学、数学与应用数学

国家级实验教学示范中心：化学实验教学中心.

教学成果

截至2017年3月，学校获国家级教学成果二等奖1项：《实验室资源的合理配置研究与实践》 ，自治区级教学成果一、二、三等奖共29项。

学科建设

截至2017年3月，学校有国家特殊需求人才项目博士点1个，硕士学位授权一级学科11个，涵盖了73个硕士学位授权二级学科，有专业硕士学位授权点4个；有省部级重点学科（含重点培育学科）16个。

学位授予

一级学科博士学位授权点：中药学。

一级学科硕士学位授权点：民族学、中国史、作物学、草学、临床医学、中国语言文学 、物理学、蒙药学、蒙西医结合医学、化学、兽医学、教育学、世界史、数学、生物学、中医学。

专业学位授权点：教育硕士、公共管理硕士、农业推广硕士、体育硕士、临床医学硕士、中药学硕士、法律、新闻与传播、电子信息、兽医、护理、艺术。

科研机构

截至2017年3月，学校有省部级科研平台17个，其中国家民委—教育部重点实验室1个，自治区教育厅重点实验室2个，自治区科技厅重点实验室6个，自治区高等学校工程研究中心1个，重点培育实验室1个、自治区发改委重点实验室1个，国家民委人文社会科学研究基地 1个，全国社会科学普及基地 1个，国家体育总局研究基地1个，自治区研究基地5个，71个校级研究所。有省部级协同创新中心1个，省部级科技创新团队4个。

国家发改委创新能力建设项目：蒙药研发工程实验室。

国家民委—教育部重点实验室：蒙医药研发工程国家民委-教育部重点实验室。

内蒙古自治区工程技术研究中心：内蒙古自治区蒙药工程技术研究中心、内蒙古自治区肉牛疾病防控工程技术研究中心、内蒙古自治区乳源性致病菌防控工程技术研究中心、内蒙古自治区饲用作物工程技术研究中心。

内蒙古自治区科技厅重点实验室：内蒙古自治区蒙药心脑血管药理学重点实验室、内蒙古自治区毒物监控及毒理学重点实验室、内蒙古自治区纳米碳材料重点实验室、内蒙古自治区天然产物化学及功能分子合成重点实验室、内蒙古自治区蒙医药重点实验室、内蒙古自治区蓖麻育种重点实验室。

内蒙古高校重点实验室（培育基地）：内蒙古高校毒物与动物疾病监控重点实验室。

内蒙古自治区工程实验室：内蒙古自治区蒙药研发工程实验室。

内蒙古高校工程技术研究中心：内蒙古高校蓖麻产业工程技术研究中心。

内蒙古自治区高等学校创新团队发展计划：内蒙古自治区蒙医药研发科技领军人才及创新团队计划、蒙药研发创新团队、内蒙古自治区蒙药系统生物学科技创新团队。

内蒙古自治区“2011协同创新培育中心”：内蒙古自治区蓖麻产业协同创新培育中心。

科研成果

项目承担

内蒙古高校科学研究项目23个，内蒙古自然科学基金项目29个，内蒙古哲学社会科学规划项目11个，内蒙古蒙古语言文字科研资助项目1个，内蒙古民族文化建设工程项目5个，科技创新引导奖励资金项目5个，内蒙古社会科学研究课题4个，内蒙古科技计划项目4个，自治区高校科技英才支持计划3个，自治区财政厅决策咨询研究课题1个。

论文发表

截至2017年3月，学校被SCI、EI、CPCI检索论文760篇。2016年，全校公开发表学术论文共1365篇，被SCI收录102篇，EI收录29篇；获授权专利77项，其中发明专利4项；通过科技成果鉴定5项。

科研获奖

截至2017年3月，学校获国家科技进步二等奖1项，自治区级各类科研奖励47项。2016年，学校获省部级成果奖励11项，其中二等奖7项，三等奖3项，内蒙古自治区文学创作“索龙嘎”奖1项。

学术资源

馆藏资源

截至2017年4月，内蒙古民族大学图书馆有馆藏图书158万册，中蒙文古籍14 000余册，中外文报刊3000余种，中文外数据库近30个，形成以蒙古学及科尔沁文化研究文献、蒙医药学文献、地方志文献为特色的、多学科、多层次、多载体文献信息资源保障体系。

合作交流

截至2017年3月，学校是中国 *** 奖学金来华留学生培养单位，与俄罗斯布里亚特国立农业大学、蒙古国国立医科大学、美国杰克逊威尔州立大学、澳大利亚纽卡斯尔大学、日本上越教育大学、韩国江原大学等28所国外高校和机构建立了友好合作关系。其中与蒙古国国立医科大学在蒙古国共建了蒙药研发工程重点实验室、蒙药制药厂、合作国际蒙医医院和蒙药联合研究中心。学校是国家留学基金委“国际本科学术互认课程（ISEC）”项目培养单位，开设“ISEC”项目专业3个。与美国托马斯大学开展了护理学本科专业双学士学位联合培养项目。

内蒙古农业大学代码是多少？

内蒙古农业大学代码是10129，院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。

内蒙古农业大学（Inner MongoliaAgricultural University，IMAU），简称“内农大”，坐落于内蒙古自治区呼和浩特市，学校是原国家林业局和内蒙古自治区人民 *** 共建的一所全日制普通高等学校，是国家西部大开发“一省一校”重点支持建设大学、之一批国家大学生文化素质教育基地、中国 *** 奖学金来华留学生接收院校，入选中西部高校基础能力建设工程、国家建设高水平大学公派研究生项目、特色重点学科项目、卓越农林人才教育培养计划。学校由中国农业大学对口支援。

学校历史

内蒙古农牧学院

1952年，全国高校院系调整，河北农学院、平原农学院的畜牧兽医系、山西医学院的兽医系合并建立内蒙古畜牧兽医学院。设置畜牧系和兽医系。

1958年，学校增设农学系。

1960年，学校建立农牧业机械化系、植物保护系；同年秋，改名为内蒙古农牧学院。

1963年，学校被列为华北地区重点高等农业院校。

内蒙古林学院

1958年9月，内蒙古林学院在大兴安岭扎兰屯镇的扎兰屯林业学校校址筹建；同年11月，学校正式开学。

1960年7月，学校迁往呼和浩特市。

1966年秋，学校停止招生。

1971年，撤销内蒙古林学院，只保留林学系并入内蒙古农牧学院。

1978年9月，内蒙古自治区党委决定在原址恢复内蒙古林学院；同年12月，得到教育部批准。

1979年春，从原内蒙古农牧学院林学系转回七七级林业专业一个班，并开始招生。

合并发展

1999年3月，内蒙古农牧学院和内蒙古林学院合并组建内蒙古农业大学。

2001年，学校成为国家西部大开发“一省一校”重点支持建设的大学。

2010年，入选国家”特色重点学科项目“。

师资力量

截至2020年4月，学校有教职工2657人（校本部2151人），其中专任教师1683人（校本部1351人），具有高级职称教师861人（校本部761人），占专任教师总数的51.16%（校本部56.32%）；具有硕士及以上学位教师1431人（校本部1195人），占专任教师总数的85.02%（校本部88.45%），其中博士学位教师占42.72%（校本部52.11%）。

截至2020年4月，学校有“国家杰出青年科学基金”资助1人，“国家优秀青年基金”资助2人，中组部“万人计划”科技创新领军人才2人，“百千万人才工程”国家级人选8人，享受国务院 *** 特殊津贴专家91人，国家、自治区有突出贡献的中青年专家51人，全国劳动模范、先进工作者3人，自治区深入工农牧业生产之一线做出突出贡献的科技人员18人，获国家“青年女科学家奖”1人，自治区“333人才工程”首席专家3人，“新世纪321人才工程”一、二层次人选8人，入选自治区“草原英才”91人、草原英才团队36个，内蒙古自治区杰出人才奖10人。获全国林业和草原“教学名师”2人、自治区级教学名师28人、自治区级教坛新秀18人。入选高等学校专业教学指导委员会副主任委员3人、委员9人。获教育部在线教育研究中心在线教育“智慧教学之星”称号教师9人。有国家级教学团队1个、自治区级教学团队23个。

学科建设

截至2020年4月，学校设有教学院部23个，开办本科专业82个；国家级一流本科专业建设点10个、国家级特色专业7个、国家级综合改革试点专业1个，国家重点学科1个、国家重点培育学科3个、省部级重点学科23个、自治区一流建设学科11个。

国家级一流本科专业建设点（10个）：动物科学、动物医学、农学、林学、草业科学、水土保持与荒漠化防治、农业机械化及自动化、水文与水资源工程、农林经济管理、食品科学与工程

国家级特色专业（7个）：农业水利工程、动物医学、草业科学、动物科学、林学、水文与水资源工程、农学

国家级综合改革试点专业（1个）：动物医学

自治区级一流本科专业建设点（2个）：农业水利工程、木材科学与工程

自治区级品牌专业（40个）：农业水利工程、农业机械化与自动化、林学、动物医学、动物科学、草业科学、木材科学与工程、水土保持与沙漠化防治、生物技术、食品科学与工程、农业经济管理、水文学与水资源工程、土木工程、园艺、机械设计制造及自动化、农学、给水排水工程、计算机科学与技术、植物保护、农业电气化与自动化、农业资源与环境、环境工程、金融学、艺术设计、森林工程、园林、电气工程及其自动化、测绘工程、工商管理、交通运输、食品加工技术、畜牧兽医技术、园艺技术、计算机 *** 技术、食品营养与检测、园林技术、旅游管理、食品生物技术、计算机信息管理 会计

自治区级重点建设专业（6个）：水土保持与荒漠化防治、农业水利工程、园艺技术、农学、农业电气化、木材科学与工程

学术科研

截至2020年4月，学校有科技部重点领域创新团队2个、教育部科技创新团队发展计划团队3个、农业部创新团队2个、自治区科技创新团队建设计划团队9个。建成国家级野外科学研究观测站1个、省部级重点实验室（工程研究中心、野外台站和人文社科基地）66个。

截至2020年4月，“十二五”以来，学校先后主持承担各级各类科研课题近3000项，其中，包括杰青、优青、重点项目、重点国合等在内的国家自然科学基金项目576项；主持“十三五”国家重点研发计划项目5项。特色动物基因组及乳酸菌等研究领域的3项成果在《Nature Communications》上发表。作为之一完成单位获得省部级科技和社科成果奖78项，其中一等奖13项；作为主要完成单位，获得国家科技进步二等奖2项、技术发明二等奖1项。依托“国际科技合作基地”，主持承担国家国际合作重点项目15项。

2019年，学校获国家自然科学基金等项目431项。作为之一完成单位获教育部高等学校科学研究优秀成果奖一等奖1项，自治区科技奖5项，作为合作单位获教育部高等学校科学研究优秀成果奖一等奖1项、二等奖1项，自治区科学技术奖3项；获第四届中国林业产业创新奖1项；组织申报专利43项，授权专利122项；获批自治区专利费用资助项目26项；完成自治区科技成果登记21项。

合作交流

截至2020年4月，学校先后与英国、美国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯、日本和蒙古国等二十多个国家的70多所大学和科研机构建立了校际合作及学术交流关系，成立了“中加可持续农业研究与发展中心”“马利克管理中心内蒙古农业大学分中心”。

截至2020年4月，近五年，学校选派教师到中国国外访学、学术交流500余人次，中国国外到学校开展学术交流、访问讲学、科研合作等活动的专家教授800余人次。学校成立了“‘一带一路’研究所”，参加了有关“一带一路”教育援外项目及学术交流和科研合作。2012年学校成为商务部援外培训项目承办单位，承办多边和双边援外培训25期，累计培训来自52个国家的600余名学员。2015年学校成为“教育部出国留学培训与研究中心”，累计培训学员8000多人次。学校自2005年开始实施“2+2”合作办学项目，共选送248名学生到中国国外合作院校学习。学校自2005年开始招收留学生，先后招收来自蒙古、俄罗斯等15个国家的各类留学生526人。

小学二级教师职称评定个人总结范文（三篇）

小学教师评职称个人工作总结1

时光如流水内蒙古自然资源厅职称公示，转眼间，本人已在三尺讲台上辛勤耕耘九个春秋。20xx年从海宁师范毕业后就开始了一直对其期待与憧憬的教学生涯。从最初懵懂稚嫩的小学二级教师到渐渐累积磨练后的小学一级教师，又已经过了5年，这期间，有为人师的自豪与满足，有收获的喜悦，同时也有失败、迷茫时的困惑。遵循与不变的是勤勤恳恳、踏踏实实的工作态度与一颗爱护学生的心。现就几年来的工作做如下总结：

一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。

作为教师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。在多年的工作实践中，我一直把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。在为人师的这些年里，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为教师的身份，努力做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和睦相处，做到在教育实践中取长补短，共同进步。热爱和关心学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。

二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的能力。

俗话说：“活到老，学到老”。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。通过学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，对自己的教育教学进行不断地改革与创新。因为，本人一直坚信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得积极的效果。平时，积极参加市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平，特别是20xx年参加的嘉兴市领雁工程培训，从中学到了很多教育教学的理论知识与实践经验，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间通过 *** 资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论知识，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，掌握教育教学新 *** ，指导教育教学实践。

三、教学不忘反思，作一名研究型教师。

作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是之一生命线，也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参,设计教案，并且利用 *** 、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学 *** ，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂氛围，提高教学质量，课后不断反思与研究，总结经验，吸取教训，不断提升自身的教学水平。通过不断地努力，扎实地工作，教学态度与教学水平都得到了领导与其内蒙古自然资源厅职称公示他教师的肯定，5年中两次被评为校级“先进教师”。

为了使自己的教学理念与 *** 得到更好地实践与论证，本人积极报名参加开课活动，希望得到更多优秀教师的指导，更有效地突破自己的教学瓶颈。5年中，校级开课3次，片级开课3次，桐乡市级开课1次，嘉兴市级开课1次，每个学期都有研究课例，每次开课都认真对待，受到了听课老师的好评，教学能力得到了很大的提升。课后，能根据学生的学习情况对自己的`教学 *** 经常进行反思、总结，与同事交流，并把自己的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。其中，12篇论文、案例桐乡市获奖，3篇论文嘉兴市获奖，2篇案例分别在《走进新课程》与《教学月刊》上发表。除了撰写论文，本人还积极参加课题研究，以期对数学教学有更扎实的功底。期间，参与了多个校级、市级课题，努力承担研究任务，撰写研究心得，1个课题获桐乡市二等奖；而自己也主持了1个校级课题，于2008年完成了结题工作，另1个市级课题也已研究了一年，正在结题准备中。

四、认真负责，做好教研组长工作。

因为有学校领导的信任与支持，有教研组内老师们的互相协作，在本人担任数学教研组长的3年之中，教研组活动得以顺利开展，并取得了良好的效果。我们的教研组内都是青年教师，爱学习，爱交流，会共享，会思考，是一个团结向上的集体。作为教研组长，除了协调好各项教研组活动外，本人还积极做好带头作用，每次活动都认真做好准备工作，使我们的教研活动达到事半功倍的效果；同时经常鼓励青年教师多参加开课、课题研究等活动，争取使我们教研组的老师年年有进步，个个有发展。

总之，教育工作没有，只有更好。为无愧于自己天天面对的那几十双充满信任与求知欲望的小眼睛，为无愧于自己为人师的良心，我将积极探索，攻坚克难，求实创新，以更加饱满的热情投入到新的工作中去，以期取得更大的进步！

小学教师评职称个人工作总结2

本人自参加工作以来，遵守法律法规，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，形成了比较完整的知识结构。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而也不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将这些年来的工作总结如下。

一、政治思想

我始终坚持四项基本原则。热爱祖国，热爱人民，拥护中国 *** 的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习，服从工作安排。工作中做到与同事团结协作，遵纪守法、教书育人、为人师表，始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培训，努力适应教育的发展，力争做一个新形势下的好教师。

二、教育教学及教研能力

自参加工作以来，我主要担任小学语文及班主任工作，工作中我始终以学生安全教育为重点，以教学质量为中心，以塑就学生良好品性与情感为轴，追求课堂教育高效。主要围绕以了以下几方面来提高教学质量：

1、备教材；认真钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，教材间的纵横联系，以及编者的真实意图都要作深层次的研究。对语文教材中的每个章节，每篇课文，每幅图画，甚至是每个字都要弄清楚。明确教学目标，准备好围绕目标教学的一切教具与学具，同时，还要备学生的心理与认识水平，尽量让学生成为学习的`主人，努力提高课堂教学效率。

2、备学生；我始终抱着“一切为了学生，为了学生的一切”理念来指导我的教学工作，学生在课堂中的学习地位决定了我们的服务思想，我们只有服务好了我们的对象，我们的工作才有价值。我们要充分了解每个学生的生活及学生现状，怎样选择内容，选择什么样的内容等，都是我在课前要精心筹备的。

3、备教法；教学就是师生间互动交流的过程，选择什么样的教学呈现方式，采取什么样的课堂组织形式直接影响课堂效果的好坏，我们只有合理科学地结合学生群体来策划我们的教法，我坚信凡是学生易接受，易理解的都是好 *** ，所以在我的工作中，我非常注重和学生间沟通与交流，经常会问同学们，你喜欢什么样的教师，为什么喜欢等类似的问题。学生的主体地位得到保障，师生的关系才会更加融洽。

4、培优辅差工作。我以情感感化为主线，以教师、家长和学生的多面努力与协作配合为重点。关注全体学生，注重信息反馈，结合多方面因素找准问题的根源，尽量施行对症下药的策略。同时激发学生情感体验，尽量使他们产生愉悦的心境，为他们创造良好的课堂学习氛围。做到人人有学习目标，人人有学习任务，人人有进步空间。

5、自身素质的提高；积极参加各种培训和教研活动，努力提高自身的知识水平，提高自身的业务技能。在各种活动中，努力做到天天有收获，时时有感触，博采众长为已用。

三、工作成绩

我热爱教育事业，对工作兢兢业业，追求课堂高效，在历次的统考统评中和各种教研活动中成绩显著，深得家长的喜爱，同事的赞许和领导的肯定，多次荣获“全乡优秀教师”等称号。

“严在该严处，爱在细微中”。我将更加严格要求自己，用爱心呵护、培育幼小的心灵，帮助他们从小就树立正确的科学观，人生观与价值观，为农村的教育添砖加瓦。

小学教师评职称个人工作总结3

本人20xx年参加工作，从事教育教学工作已有6年。在这几年的教学中，我从事过语文、品德、科学等课程的教学任务，并一直担任班主任工作。在学校领导和其他老师的帮助与支持下，我在自己的本职工作中取得了很大进步，现将任现职称以来的工作作出以下总结：

一、思想政治方面

本人思想上积极上进，热爱社会，热爱中国 *** ，忠于党的教育事业，热爱学生。认真参加各类政治学习，及时了解国内外时政要闻。在平时的工作和生活中严格要求自己，积极参加校内外的各种公益活动。热爱教育事业，热爱学生，事业心强、责任心强，注重为人师表，积极提高自己的思想理论修养和专业学术修养。任职以来，服从学校安排，认真执行学校的各项制度。

二、教育教学工作方面

1、在语文教学工作中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，认真写好教案、每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

3、认真布置和批改作业：布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性、我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目、同时对学生的作业批改及时，认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学 *** ，做到有的放矢。

4、对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励。在注重个别学生的辅导时，注意分层教学、在课上练习时间或在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿学，乐学，学有所得。

5、我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的'实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。

三、班主任工作方面

班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主张，别出心裁，标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养一代创造型人才。

因此，我注重培养学生的集体荣誉感意识，经常通过班级、校内开展的各种活动来对学生进行教育，增强学生的班级荣誉感，提升学生对自身价值的认识，树立他们的主人翁意识。此外我还注意加强学生思想品德的教育和管理，我历来的观点是：要学会学习，必须先学会做人。所以我在多年的班主任工作中，总是在寻找各种能有效地加强学生思想和言行的管理 *** ，也积累了不少经验，当然教师首先要做到为人师表，率先垂范，用自己的言行对学生进行潜移默化的教育。

一、教师初级职称评定个人总结范文（两篇） 二、教师职称评定的个人总结怎么写（三篇） 三、教师职称评定工作总结模板（四篇） 四、幼儿园教师职称评定工作总结范文（三篇） 五、小学职称评定工作总结范文（三篇） 六、天津普教教师档案管理及职称评定系统： 七、2019新疆助理工程师职称评定条件材料及审核管理制度 八、2019内蒙古助理工程师职称评定条件材料及审核管理制度 九、2019 *** 助理工程师职称评定条件材料及审核管理制度 十、2019宁夏助理工程师职称评定条件材料及审核管理制度

在班级管理中，我也带领学生创造丰富多彩的有教育意义的活动，寓教于乐，这些教育活动的开展，不仅充分展示了学生的一技之长，发展了学生的个性，培养了学生的才能，也为每一个学生提供了思考、创造、表现及成功的机会。同时也密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识。

此外，在班级管理中，我还十分注重加强班干班队伍建设。我培养了一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。让他们在班级管理中发挥强有力的作用，成为老师的得力助手，促使良好班风的形成。

四、主要业绩

通过学校教师领导的关心、支持和帮助，我的教育教学水平不断提高，所任教的学科成绩一直名列前茅，受到了学生及家长的好评。在这六年中我荣获的各种奖项、荣誉、奖状达12项。

成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。作为一名教师，我的成长离不开诸多良师益友的帮助和支持。我将深深扎根在教育事业的沃土中，勤恳沉稳，不断汲取营养，努力成长为栋梁之材，实现桃李满天下的梦想。 ;

国家自然资源督察局上海分局级别

正司局级。国家自然资源督察上海局是经中央授权由自然资源部向地方派驻的国家自然资源督察机构，机构规格为正司局级。负责对北京市、天津市、河北省、山西省、内蒙古自治区人民 *** 及所辖地方 *** 落实党中央、国务院关于自然资源和国土空间规划的重大方针政策、决策部署及法律法规执行情况进行督察，在履行职责过程中坚持和加强党对自然资源督察工作的集中统一领导。

考律师资格证需要什么

一、考律师资格证需要的条件：

1、具有中华人民共和国国籍；

2、拥护《中华人民共和国宪法》，享有选举权和被选举权；

3、具有完全民事行为能力；

4、具有高等院校法律专业本科以上学历，或者高等院校其他专业本科以上学历具有法律专业知识（持港澳台地区和外国高等院校学历的人员，其学历经认证后可以报名参加国家司法考试）；

5、品行良好。

依据《司法部关于确定国家司法考试放宽报名学历条件地方的意见》，各省、自治区、直辖市所辖自治县，各自治区所辖县，各自治州所辖县；国务院审批确定的国家扶贫开发工作重点县； *** 自治区所辖市、地区、县、县级市、市辖区，可以将报名的学历条件放宽为高等院校法律专业专科学历。

二、律师资格证教材:

国家司法考试辅导用书有三卷：

之一卷包括社会主义法治理念、法理学、法制史、宪法、经济法、国际法、国际私法、国际经济法、司法制度和法律职业道德。

第二卷包括刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法。

第三卷包括民法、商法、民事诉讼法、仲裁法。

三、合格分数：国家司法考试的通过数额及合格分数线，待考试结束后，由司法部更高人民法院、更高人民检察院确定公布。

扩展资料：

地点与方式：

在内地工作、学习或者居住的香港、澳门居民，可以在香港、澳门报名，也可以在内地居所地司法行政机关指定的报名点报名，并按要求提交相关材料。在内地报名的，须提交在内地工作、学习或者居住的证明。

国家司法考试实行全国统一评卷。评卷工作结束后，考试成绩由司法部国家司法考试办公室公布。根据《国家司法考试实施办法（试行）》的规定，国家司法考试的通过数额及合格分数线，待考试结束后，由司法部更高人民法院、更高人民检察院确定公布。

参考资料：百度百科-律师资格证