内蒙古2021年职称评定是什么?

内蒙古2021年职称评定是突出品德、能力和业绩评价导向，注重考察各类人才的专业性、创新性和实际贡献。

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各单位在开展职称评审时，要体现深化职称制度改革精神，克服“唯论文、唯学历、唯资历、唯奖项”等倾向。继续设置论文条件的系列(专业)，推行代表作制度，重点考察研究成果、业绩贡献及作品创作质量，淡化论文数量要求。

人员范围盟市及以上单位工作的专业技术人才，在评定自治区高校、党校、社科、卫生、农牧林业科研、会计、经济、统计、审计、新闻、出版、档案、图书、文博系列副高级以上职称、正高级工程师职称。不再将论文作为限制性条件的系列(专业)，侧重考察实际工作业绩。

职称评定的注意：

探索以专利成果、项目报告、工作总结、工程方案、设计文件、教案、病历等成果替代论文要求。其人员范围是：上述人员范围以外的系列高级及以上职称;各系列中级及以下职称;在旗县(市、区)及以下基层一线工作的专业技术人才。

实行面试答辩、量化评审。中小学教师职称采取讲课说课、面试答辩、量化评审、专家评议、民主测评等多种评价方式，对中小学教师的业绩、能力进行有效评价。自主评审单位根据实际情况，逐步推行面试答辩、量化评审的评价方式，提高评价的科学性和针对性。

以上内容参考：内蒙古自治区人民 *** -内蒙古对2021年职称改革工作进行安

[内蒙古]内蒙中级职称评定量化标准，内蒙中级职称评定量化标准最新

2017年内蒙古职称评审条件

一、2017年职称评定条件  

1、 初级职称评定条件：   

（1）大学本科毕业内蒙中级职称评定量化标准，从事专业技术工作一年以上。   

（2）大学专科毕业内蒙中级职称评定量化标准，从事专业技术二年以上。   

（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。   

（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。  

 2、中级职称评定条件：   

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。   

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。   

（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。   

3、高级职称评定条件：   

（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。   

（2）大学专科毕业，从事专业工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。   

（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级务五年以上。    

凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力内蒙中级职称评定量化标准；此外一般还需要参加职称英语、职称计算机考试，有相关论文

谁告诉我中级工程师职称评定标准

每个地方政策不太相同内蒙中级职称评定量化标准，内蒙中级职称评定量化标准我在这里分析一下广东这边内蒙中级职称评定量化标准的中级职称评审条件。

1、学历与工作年限要求内蒙中级职称评定量化标准：大专、本科：持助理级职称后工作4年研究生/硕士：持助理级职称后工作1~2年博士：具备博士学位工作半年。

2、社保历史缴费明细这里的要求的年限：累计即可内蒙中级职称评定量化标准，很多人以为这期间不能换工作，其实是可以的（但是我建议也不要换得太过频繁）。

3、继续教育学时要求：当年应当累计不少有于12天或72学时。

4、业绩证明：5份以上。业绩证明时间需与项目实施时间吻合，能清晰显示个人名字，按要求盖好相关证明公章。材料准备比较复杂，一般都需要提前6-12个月收集。

5、论文：职称论文1篇。

更多详细要求与条件可点击我的主页。

事业单位如何评定职称（专技岗）？评定“初级”、“中级”、“高级”的标准分别是什么？

⒈助理级：

⑴大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

⑵大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。

⑶中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

⑷高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

⑸初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

⒉中级：

⑴大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。

⑵大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。

⑶中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。

⑷初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

⒊高级：

⑴大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

⑵大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。

⑶中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

职称评定标准是什么？

有独立承担较复杂项目的研究、设计工作能力，能解决本专业范围内比较复杂的技术问题。较系统地掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势。有一定从事工程技术研究、设计工作的实践经验，能吸收、采用国内外先进技术，在提高研究、设计水平和经济效益方面取得一定成绩。能够指导助理工程师的工作和学习。