副高几年可以评正高
副高5年可以评正高。

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一般技术职称分为四个等级:初级职称、中级职称、副高级职称和高级职称。副高职称是一种职称等级,它属于高级职称范畴,高级职称还分正高级职称,等级上副高职称仅次于正高级职称。副高职称申报正高职称的条件如下:
1、获得部、省级表彰的学科带头人;地市级以上有突出贡献的中、青年专家;荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。
2、获得国家科技进步三等奖以上;省、部二等奖以上;地市一等奖以上(含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖)项目的主要完成者;获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人;创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。
3、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献,取得明显经济效益者。在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中,取得的经济效益连续二年(申报高级职务的前二年)。
4、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验,并在省内同行业中推广的主要贡献者;担任中级职务期间,成绩显著,并获得省级以上先进工作者称号的;或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文,或正式出版过有价值的著作或译著。
内蒙古中小学教师职称评审条件2022年
内蒙古自治区中小学教师系列职称评价标准条件》的通知
1.
城镇中小学教师申报正高级教师职称须有1年以上在农村牧区学校或相对薄弱学校任教(支教)经历。
2.
在指导、培养高级、一级、二级、三级教师方面做出突出贡献;在本学科领域享有较高的知名度,是同行公认的教育教学专家。
3.
任现职以来,盟市级以上学校教师须承担自治区级教学示范课1次以上或盟市级教学示
正高级职称的评审条件
正高级职称评审标准条件有以下6点。
1、具有全面系统的专业理论和实践功底,科研水平、学术造诣或科学实践能力强。
全面掌握本专业国内外前沿发展动态,具有引领本专业科技发展前沿水平的能力。
取得重大理论研究成果和关键技术突破,或在相关领域取得创新性研究成果,推动了本专业发展。
2、长期从事本专业工作,业绩突出,能够主持完成本专业领域重大项目,能够解决重大技术问题或掌握关键核心技术,取得了显著的经济效益和社会效益。
3、在本专业领域具有较高的知名度和影响力,在突破关键核心技术和自主创新方面作出突出贡献,发挥了较强的引领和示范作用。
4、取得高级工程师职称后,业绩、成果要求符合下列条件之一:
(1)、主持研制开发的新产品、新材料、新设备、新工艺等已投入生产,可比性技术经济指标处于国内领先水平;
(2)、作为之一发明人,获得具有显著经济和社会效益的发明专利;
(3)、承担的重点项目技术报告,经同行专家评议具有国内领先水平,技术论证有深度,调研、设计、测试数据齐全、准确;
(4)、发表的本领域研究成果,经同行专家评议具有较高学术价值;
(5)、作为之一起草人,主持完成省部级以上行业技术标准或技术规范的编写。
5、在指导、培养中青年学术技术骨干方面作出突出贡献,能够有效指导高级工程师或研究生的工作和学习。
6、一般应具备大学本科及以上学历或学士以上学位,取得高级工程师职称后,从事技术工作满5年。
技工院校毕业生按国家有关规定申报。
副高聘任几年就可以聘任正高
科毕业4年可申报中级,中级聘用5年后可报副高,取得副高5年以上可申报正高,一共14年,当然还有论文,职称英语、计算机等条件。
事业单位的中高级职称评定要求高级职称评定条件:
(1)大学本科毕业,从事专业工作十年以上,担任中级职称职务五年以上。
(2)大学专科毕业,从事专业技术工作十五年以上,并担任中级职称职务五年以上。
(3)中专,高中毕业,从事专业技术工作二十年以上,并担任中级职称职务五年以上。
凡符合上述申报条件的人员,还必须遵纪守法,具有良好职业道德,能认真履行岗位职责,在本专业岗位上做出显著成绩,且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
扩展资料:
一是对中小学,中等职业学校和技术院校的教师授予高级职称。从2018年起,将中小学高级教师职称评审权下放到城市。市人力资源和社会保障局将指导市教育局按照本办法设立中小学高级教师职称评定委员会。到2019年,我省所有高校将独立开展教师职称评定工作。
第二,我们应该坚持道德教育作为教师评价的核心内容,坚持双重调查相结合的思想政治素质和专业能力,综合评价和突出重点,注意综合评价教师的道德风格、教育教学、科学研究、社会服务和白的职业发展。
坚持分类指导与分级评价相结合,根据不同类型高校、不同岗位教师的职责特点,设置评价的内容和方式。
参考资料来源:百度百科-关于实行专业技术职务聘任制度的规定
参考资料来源:中国新闻网-苏州干部选拔制度重大改革:副处官员将全部聘任
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